Veel onderwijsorganisaties zoeken voortdurend naar mogelijkheden om verbeteringen te implementeren. Bijvoorbeeld gericht op het instructie geven, effectiever omgaan met verschillen, adequater gebruik maken van de technologie of om de begeleiding van beginnende leerkrachten beter vorm te geven. Het is opvallend in hoeveel gevallen deze inspanningen niet tot succes leiden. Met als gevolg tijdverspilling, werkdruk, frustratie en ongenoegen.
Het gaat helaas vaak mis bij hele simpele dingen die te maken hebben met de gevolgde implementatiemethodiek of juist het ontbreken van een dergelijk handelingsstramien. Nog concreter is het vaak terug te brengen tot een vijftal zeer triviale punten. Vijf punten die uiteindelijk het verschil kunnen maken tussen een zeperd of een succes.
Ik heb deze punten bij elkaar gezet in de onderstaande infographic en gebruik deze regelmatig binnen mijn activiteiten. Wellicht heeft u er ook wat aan. Ik hoor het graag.
Het gaat helaas vaak mis bij hele simpele dingen die te maken hebben met de gevolgde implementatiemethodiek of juist het ontbreken van een dergelijk handelingsstramien. Nog concreter is het vaak terug te brengen tot een vijftal zeer triviale punten. Vijf punten die uiteindelijk het verschil kunnen maken tussen een zeperd of een succes.
Ik heb deze punten bij elkaar gezet in de onderstaande infographic en gebruik deze regelmatig binnen mijn activiteiten. Wellicht heeft u er ook wat aan. Ik hoor het graag.